О проведении конкурса методических материалов

по вопросам психолого-педагогического сопровождения детей

с ограниченными возможностями здоровья

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в конкурсе.

ПОЛОЖЕНИЕ

о муниципальном заочном конкурсе методических материалов

по вопросам психолого-педагогического сопровождения детей

с ограниченными возможностями здоровья

Настоящее Положение определяет цели и задачи  муниципального  заочного конкурса методических материалов по вопросам психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – Конкурс).

I. Общие положения

Конкурс проводится с целью выявления имеющегося в сфере специального образования передового педагогического опыта.

II. Задачи Конкурса

Задачами Конкурса являются:

ü                 стимулирование педагогов к обобщению педагогического опыта;

ü                 поддержка новых педагогических идей в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья.

III. Организационный комитет и жюри Конкурса

Для организации, проведения, а также информационно-технического обеспечения Конкурса создается организационный комитет (далее – Оргкомитет) и жюри Конкурса. В оргкомитет Конкурса входят специалисты управления образования,  МБОУ ДПО «РИММЦ», библиотек.      

IV. Участники Конкурса

В Конкурсе могут принимать участие специалисты системы сопровождения (логопеды, психологи, учителя коррекционных классов общеобразовательных учреждений). Методические материалы принимаются как от отдельных педагогов, так и от авторских коллективов. Стаж педагогической работы и возраст участников конкурса не ограничивается.

V. Сроки и порядок проведения Конкурса

Конкурс проводится с 20 февраля по 20 апреля 2012 года.

Прием конкурсных материалов осуществляется с 1 марта по 1 апреля 2012 года. Методические материалы должны быть представлены в печатном и электронном виде в МБОУ ДПО «РИММЦ».

VI. К методическим материалам относятся разработки:

Коррекционно-развивающих занятий, тренингов;

Воспитательных мероприятий;

Уроков.

VII. Требования к оформлению материалов:

Структура методических материалов:

Титульный лист работы;

Содержание;

Пояснительная записка;

Конспект мероприятия;

Методические рекомендации;

Список литературы;

 Приложения:

наглядный, раздаточный материал, используемый в ходе мероприятия (карточки, иллюстрации, плакаты, картины, схемы, таблицы, карты, рисунки, костюмы, фотографии, и т.п.), презентации, используемые в ходе мероприятия.

детские работы (тесты, письменные работы, рисунки и т.д.), подтверждающие результативность проведенного мероприятия;

видеоматериалы представленной методической разработки. Видеосъемка должна проводиться со статически установленной камеры; видеосюжет должен быть смонтирован, т.е. убраны ненужные моменты, дефекты съемки и рассчитан на 45-60 минут съемочного времени; видеоматериалу должно предшествовать вступительное слово педагога или заместителя директора по воспитательной или учебной работе с информацией о виде мероприятия.

При оформлении печатного варианта материалов используется Шрифт - Times New Roman, размер шрифта 14, через один интервал. Поля слева, сверху и снизу - 2,5 см, справа - 1,5. Каждое отдельное приложение должно иметь свой порядковый номер, располагаться в соответствии с появлением по ходу работы с новой страницы.

Электронный вариант материалов предоставляется на электронных носителях  Диски должны быть подписаны с указанием: ФИО автора, темы работы.

Представленные материалы не возвращаются и не рецензируются.

Оргкомитет Конкурса оставляет за собой право отклонить от рассмотрения материалы, оформленные с нарушениями требований. Материалы, ранее публиковавшиеся или представленные на других конкурсах, к участию в Конкурсе не допускаются.

VIII. Подведение итогов Конкурса

Победители Конкурса будут отмечены дипломами, участники – сертификатами.

По итогам Конкурса материалы, представляющие профессиональную ценность, будут опубликованы в сборнике методических материалов.

Критерии оценивания материалов Конкурса:

актуальность представляемых материалов;

оригинальность;

практическая значимость;

соответствие содержания заявленной теме конкурса;

логика и грамотность изложения;

культура оформления материалов в соответствии с требованиями;

научная обоснованность содержания материалов (применение технологий, упражнений и методик);

результативность (диагностируемость, реалистичность, соответствие цели, задачам).